“停课不停教”│澳门新葡亰外科教学完成在线集体备课
来源:澳门新葡亰登录入口 时间: 2020-03-20 08:48 / 澳门新葡亰新闻 / 人浏览

3月13日下午,澳门新葡亰在疫情期间利用网络平台,进行了春季外科教学集体备课在线视频会议,分享了各临床医学院春季学期开学一个月以来外科学网络授课所取得的经验,对存在的困难和问题进行了分析讨论,对后疫情期外科学教学及教学改革相关问题进行了研讨,同时进行了线上年轻教师试讲、教学大纲学习、集体备课等。

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会议由外科学系主任周岩冰主持,青岛大学医学部副部长李在宝,医学部临床学系主任、第一临床医学院副院长王岩青,澳门新葡亰-澳门新葡亰登录入口教育培训部主任马瑞欣等出席了此次网络会议。第二临床医学院外科教研室主任辛建军教授、第三临床医学院外科教研室主任侯四川教授、第四临床医学院外科教研室主任姜立新教授、第五临床医学院外科教研室主任张新明教授、第六临床医学院外科教研室主任宋业良教授、第八临床医学院外科教研室主任崔夕军教授以及各临床医学院外科学教研室教学秘书和青年教师代表共30人参加本次网上视频会议。

会上,各临床医学院外科教研室分别介绍了疫情期间线上教学开展情况。大家普遍认为,在医学部、澳门新葡亰各级领导的大力支持下,各临床医学院对存在的困难和挑战高度重视,在政策和技术方面给予大力支持,提供必要的专用授课场地、匹配专用网络及授课的电脑等,确保教学工作顺利进行。各教研室主任积极响应,较短时间内按照学系要求对教师进行培训,组织教师认真备课,严格按照教学大纲内容,做到各学院同质化教学。建立教师微信群、教师学生微信群,充分利用“钉钉”、“雨课堂”等网络平台,通过微信、弹幕和学生实时交流,初步建立“虚拟诊室”、“情景课堂”,通过网络多媒体教学,理论与临床实践结合,分享典型病例图片、录像等,也充分利用人卫出版社的“慕课”系统,结合当代教学理念,以问题为导向(Problem-Based Learning,PBL),以学生自主学习和线上授课相结合,建立网络学习平台,以情境化的病案或典型病例作为学习指引,开展网上“教学病例讨论”,一改传统“以教师为中心”教学方式,真正做到“以学生为中心”的授课模式。

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与会各位主任对新版教学大纲进行了学习,尤其是春季课程的授课要点,网络授课技巧等。第四临床医学院胃肠外科的赵大伟博士和第六临床医学院骨科的谢志杰博士两位年轻教师分别进行网络试讲,来自不同临床医学院的专家们对试讲进行了现场点评,指出了各自的优点和改进之处,并通过网络评价器进行了评分。

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李在宝代表医学部对外科学系及各临床医学院外科教研室广大老师在疫情期间确保正常医疗保障的同时,积极完成教学任务,及时组织集体备课、开展线上教学研讨表示感谢。并希望以此为契机,圆满完成疫情期间教学任务,为后疫情期教学改革提供“外科经验”和方案。

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王岩青高度评价外科学系此次疫情期间教学工作所取得的成绩和做出的创新性探索,她指出网上集体备课是疫情期间教学工作的一项重大创新,对保障教学质量,探索后疫情期间教学改革具有重要意义。

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疫情给教学工作带来诸多困难和挑战,澳门新葡亰抓住疫情期间线上教学的契机进行教学改革,逐步尝试将网络线上教学融入传统课堂教学,开展“混合式教学”,构建了“课前线上平台学习”、“课堂面授教学”、“课后在线辅导”序贯混合式教学模式,建立学生及教师教学客观评价体系,为后疫情期教学实行混合式教学改革做好准备。

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